Dilemas da modernização na América Latina.

  Com a proposta de diversificar para avaliar, além dos trabalhos ja encontrados no blog, a professora nos passou um trabalho manuscrito com a finalidade de responder perguntas, essas respostas eram encontradas na apostila que utilizamos ao longo do ano. Como todos os trabalhos são "iguais" resolvemos postar apenas um trabalho de amostra.

Tecnologias e o mundo de guerras.

OBJETIVOS:

•         Relacionar estes acontecimentos históricos com a disputa imperialista que contribuiu para o início dos grandes conflitos do século XX – 1ª e 2ª Guerras Mundiais;

•         Relacionar o desenvolvimento tecnológico com o aumento do número de mortos nos grandes conflitos mundiais do século XX;

•         Refletir sobre o impacto da tecnologia sobre as transformações de comportamento no decorrer do século XX.

Abaixo imagens do trabalho dos alunos Lucas Moreno, Giovanna Abreu e Julia Kosaka.

Obra: Mariana e Matheus Paes

Obra: Sofia Corthorn

   O resultado esperado com esse trabalho era de que os alunos refletissem o quanto as tecnologias ajudaram a aumentar o numero de mortos durante as guerras.

Tecnologias e os impactos ambientais.

OBJETIVOS:

•      Conhecer as novas fontes de energia, assim como, os inventos do século XIX que contribuíram para o advento da Segunda Revolução Industrial;

•       Relacionar estes acontecimentos históricos com a disputa imperialista que contribuiu para o início dos grandes conflitos do século XX – 1ª e 2ª Guerras Mundiais;

•       Refletir sobre a ação impactante do Homem sobre a natureza;

•       Relacionar o desenvolvimento tecnológico com a preservação do meio ambiente;

•      Compreender o impacto ambiental causado pelas novas formas de produção.

Produção de Lucas Moreno.

O TRABALHO: 

A professora nos orientou na construção de ilustrações demonstrando a tecnologia e o meio ambiente. Com esse trabalho foi esperado como resultado os seguintes tópicos dentre outros:

   - A possibilidade do despertar de uma consciência crítica, voltada para a responsabilidade ambiental;

  - A reflexão sobre a necessidade de preservar a natureza, de aproveitar a água das chuvas, do reflorestamento, do reaproveitar, do reutilizar, do reciclar,    para não afetar a biodiversidade.

Produção de Giovanna Abreu.

Produção de Sofia Corthorn.

Até que ponto a luta pelo espaço vital significará perdas humanas?

OBJETIVOS:

refletir sobre a importância da vida humana;

quebrar conceitos pré-estabelecidos;

perceber que conceitos são construídos distintamente em tempos históricos, territórios e culturas diferentes;

refletir sobre a importância do despertar de uma consciência de valorização dos valores éticos, morais;

relacionar os conteúdos Totalitarismo, Era Vargas, Imperialismo, 1ª e 2ª Guerra mundial.

AÇÃO: Montagem do painel – "Até que ponto a luta pelo espaço vital significará perdas humanas?"

PRODUÇÃO DE TEXTO:

Texto da aluna Giovanna Abreu.

Texto do aluno Lucas Moreno.

Texto do aluno Matheus Paes.

                                                       

Texto da aluna Mariana Paes.

Texto da aluna Julia Kosaka.

Adicionar legenda

                                       

Texto da aluna Sofia Corthorn

Dadaísmo

Obra: Lucas Moreno.

Com o objetivo de conceituar o Dadaísmo e fazer-nos conhecer as características desse movimento artístico, a professora responsável nos propos a criação de uma obra dadaísta para termos a possibilidade de expressão de sentimentos, valores e ideias.

Abaixo o resultado desse trabalho:

Obra: Giovanna Abreu.

Obra: Mariana Paes

Obra: Matheus Paes

Obra: Sofia Corthorn